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【喜迎黨員大會·成果巡禮】之二: 辦學規律認識與實踐全面深化

發布時間:2019-12-23   瀏覽次數:0

 

第一次黨員大會以來,校黨委高度重視大學治理規律探索、辦學理念探究和辦學治校能力提升,全面深化對幼專辦學規律的認識與實踐,站在理性高度審視學校發展現狀與未來趨勢,從而縱深推進學校改革發展。

一是不斷強化發展頂層設計。立足從中師升格而成的實際情況,學校黨委認真學習中央和省市關于高等教育、學前教育的政策任務,提出、完善并踐行一系列幼專發展理念。辦學目標:打造“特色鮮明、國內一流”幼專。辦學理念:特色立校、質量強校、創新活校、文化潤校、品牌興校。基本思路:構建“一核兩翼多元”格局。一核即做強以學前教育為龍頭的學前教師教育核心專業群,達到國內領先、行業領軍;兩翼即構建職前培養與職后培訓一體化的全省幼兒教師專業成長支撐體系;多元即構筑“校園合作、資源共享、產學一體、多元發展”模式,建設全省幼兒教師培養培訓中心、學前教育信息中心、學前教育科研中心、學前藝術教育研發中心。六年來學校聚焦一流辦學目標,稟持五大辦學理念,打造不斷優化的發展格局,成長發展為京津冀學前教育龍頭院校,培養的優秀人才供不應求。


二是持續推進機制體制改革。第一次黨員大會之后,打破中專模式、建立專科體制是學校轉型的重要任務。學校黨委不等不靠,一方面堅定推進《章程》建設,明確學校管理治理的根本依據和基本路徑,另一方面主動作為,按照“先易后難、先表后里、先點后面”原則,能建立的制度先建立,能構建的機制先構建,能搭起的框架先搭起。2016年8月學校《章程》獲省教育廳核準,學校辦學宗旨、目標定位更加清晰,內部管理體制及人事、財務活動等基本問題更加明確。依據《章程》,在此基礎上進一步推進了各層面、各領域的治理體系和能力建設。至今已形成符合大專要求的較成熟的治理體系、制度體系,在人才培養、科學研究、社會服務、文化創新、國際交流等方面推進有力,學校治理質效穩步提升。

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三是傾力打造學前優勢特色。學校充分發揮在學前教育方面的引領帶頭作用,深耕學前教育領域,跟蹤學前教育前沿,構建學以致用的實踐教學體系,努力把學前教育做優、做強、做大、做亮。精神層面,打造以“師愛”為核心的價值體系:以“崇德、善學、博愛”為校訓,引導學生樹立博大愛心;投資260萬元建設“博愛園”,實施愛的“境教”;開展“愛的學業、愛的職業、愛的事業”三愛教育,培育“愛的化身”幼師生;學校被河北省慈善聯合基金會評為“最具愛心影響力十大校園”。專業層面,打造以“全面+專業”為核心知識技能體系。學生必須全面掌握學前教育基礎理論和基本功,把“彈琴、歌唱、舞蹈、繪畫、講故事、組織幼兒活動”確定為“幼專六藝”,人人必須過關。在此基礎上,強化專業學習,掌握過硬的專業知識、專業技能,使學生既素質全面又特長突出。學校連續2年承擔河北省對口升學業學前教育專業命題組考工作,連續3年承辦河北省學前教育專業職業技能大賽。自2015年起連續5年承辦學前教育協同發展峰會和五屆京津冀學前教育類高校畢業生專場招聘活動,畢業生就業率達到99%以上,35%的畢業生到京津就業。牽頭成立“京津冀學前教育聯盟”,60余所國內高校、科研院所、教育集團為理事單位,為引領京津冀學前教育就業創業、學術研究、科研培訓、專業咨詢、國際合作提供了優質服務平臺,學前教育品牌、權威性和龍頭地位得到廣泛認可。

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